Статистика
Всего зарегистрированных пользователей: 1048
Последний зарегистрированный пользователь: apostololeg

Наши пользователи оставили сообщений: 1729 в 120 сюжете(ах)
RSS-каналы


Yahoo! 
MSN 
AOL 
Netvibes 
Bloglines 



Урок 25.03.2012 (за 16.03.2012) "Как создать свою картину мира?"

Перейти вниз

Урок 25.03.2012 (за 16.03.2012) "Как создать свою картину мира?"

Сообщение  Admin в Пт Мар 16, 2012 2:28 pm

Друзья, пишем конспекты занятия, делимся тем, что нас больше всего вдохновило и обсуждаем урок!


Последний раз редактировалось: Admin (Вс Мар 25, 2012 8:57 am), всего редактировалось 1 раз(а)
avatar
Admin
Admin

Сообщения : 113
Баллы : 349
Репутация : 14
Дата регистрации : 2011-11-29

http://alexyanovsky.com

Вернуться к началу Перейти вниз

Re: Урок 25.03.2012 (за 16.03.2012) "Как создать свою картину мира?"

Сообщение  tinaray в Пт Мар 16, 2012 7:34 pm

"Кнут или пряник. Что мотивирует вас?"
Как всегда прекрасный урок. Невозможно оторваться.
Особенно понравилось про натяжение; о бабочках;
стать грассмейстером своей жизни; о мегаглобальной
цели и планах на завтра и т.д. Есть над чем поработать
и попытаться применить. Необходимое наполнение для
жизни. Спасибо. Получаешь огромное наслаждение
и мотивацию. Еще пожалуйста... Smile)


tinaray

Сообщения : 24
Баллы : 25
Репутация : 1
Дата регистрации : 2012-01-04

Вернуться к началу Перейти вниз

Re: Урок 25.03.2012 (за 16.03.2012) "Как создать свою картину мира?"

Сообщение  Grigori в Сб Мар 17, 2012 6:21 pm

16 марта 2012 г. Кнут или пряник. Что мотивирует вас?

Правильная мотивация – это и кнут, и пряник. Надо находиться посередине 2-х мотивационных сил. Есть желание и разум, благодаря которым мы выбираем, что нам делать. Если желание на 10, то не надо себя заставлять, это как встреча с любимой, это абсолютный «пряник», забывается время. При желании на 6-7 включается разум, который подталкивает к действиям.
Для большинства людей страх потери гораздо сильнее, чем желание выиграть. Почему? Потому что потеря – это боль. Желание выиграть – это ближе к счастью. Есть ещё нейтральное состояние. Для человека намного важнее отсутствие боли, избегание боли, то есть нейтральное состояние: ни рыба, ни мясо. А чтобы быть счастливым, нужно рисковать. Риск предполагает потерю, боль. Мечтая о миллионе, нельзя находиться на нулевом уровне. Занимающийся личностным развитием идёт на риск, у него больше поражений. Но это единственный путь.
Человек между отсутствием боли и возможностью получить радость выбирает первое, он просто не хочет боли, т.е. выполняет программу минимум. На втором месте получить радость, жить на полную катушку. И в том случае, когда человек начинает жить на полную катушку, он получает больше боли. Большинство людей это останавливает, и они снова стремятся к отсутствию боли. Сохранение «статуса кво», в принципе, это нормальная позиция, но не это приводит к большому успеху. Для себя нужно определить, какими принципами руководствуетесь вы.
Мотивация суперуспешного человека – это 75 % пряник, 25% кнут.
Люди, имевшие в своей жизни большие потери, большую боль, развивают в себе предусмотрительность. Когда много побед, поднимается уверенность в себе и планка желаний. Чем больше побед, тем выше планка желаний. Но для высоких желаний у человека недостаточно квалификации, знаний. Поэтому Бог посылает боль, поражение. Человек справившийся с ними, становится сильнее и соответственно ближе к своей цели или желанию.
Желания человека растут при условии удовлетворения предыдущих желаний. Когда реализуются простые, минимальные желания, человек приобретает уверенность. Бог награждает его большими желаниями. И так постепенно желания могут вырасти до миллионов и миллиардов.
3 типа людей: предприниматель, менеджер, специалист. Предпринимателей мало, они зарабатывают больше. Менеджер управляет совместно с предпринимателем или без него.
Материальность – внешнее проявление, находишься на земле. Духовность – развитие качеств, отдача людям. Надо, чтобы был баланс между духовностью и материальностью.
Как определить свою ценность? Каждый человек он бесценный в духовном плане. Бесценность души безусловна для Бога. В материальном мире наша ценность определяется рынком. Нельзя сопоставлять эти два разных понятия, бесценность души и ценность человека, как субъекта.
Искать и найти учителя – это ответственность ученика. Учитель, обучающий ученика, должен что-то брать с ученика, чтобы научить его закону отдачи и получения.
Великодушные люди – большие люди, они не боятся рассказывать другим о своих идеях, делиться знаниями.
Каждому человеку надо научиться мыслить, стать гроссмейстером жизни. Хозяин жизни тот, у кого мышление на уровне гроссмейстера.

Grigori

Сообщения : 23
Баллы : 25
Репутация : 2
Дата регистрации : 2012-03-03
Откуда : Россия. г. Ижевск

Вернуться к началу Перейти вниз

Re: Урок 25.03.2012 (за 16.03.2012) "Как создать свою картину мира?"

Сообщение  Татьяна Алекс в Вс Мар 25, 2012 3:08 pm

Урок: «Как создать свою картину мира?» 2012-03-25

У нас субъективная картина мира. У каждого своя картина мира. Что значит адекватная картина мира?
Это картина мира той Силы, что сотворила нас. У Хозяина мира адекватная картина мира. Кто хочет продвигаться к успеху, тот должен узнать об этом.
Есть Бог, у которого Своя картина мира, и наша задача понять, как он устроен. Понять, что наше представление о мире всегда немного ложно. Почему так устроен мир? Попытка разобраться в этом у думающего человека. Чем ближе мы к реальной картине мира, тем меньше иллюзий.
Мы можем изучать Бога по тому, что Он создал. Изучая мир, мы изучаем Его логику, как Он устроил мир.
Если кто-то скажет » Я видел Бога», то, как ему поверить?
Бога надо чувствовать. Слепой не видел маму, но он ее чувствует. Есть 5 органов чувств, которыми мы не можем Его почувствовать. Но надо развить еще один, 6-й орган чувств, который поможет почувствовать Бога.
Надо слушать тех, кто Его чувствует и захотеть тоже Его чувствовать, самому Бога почувствовать.
Как понять, что приобщаешься к адекватной картине мира?
99,9% людей все время идет не по правильному пути, постепенно развиваясь, узнав милосердие, любовь. Самый высокий уровень - дойти до уровня ученика. Если, например, придет Иисус, то единицы только Его увидят, остальные Его не увидят. Когда появляется учитель, то идем по финишной прямой, тогда на 30% делаем правильно, а на 70% спотыкаясь и ошибаясь.
Как узнать, какой учитель?
Слушать свой разум, размышлять о том, о чем говорит этот учитель, о мире или о войне, о любви или о ненависти.
Как научиться задавать правильные вопросы?
Учиться у того, кто умеет это делать, учиться у мастера. Весь духовный и личностный рост построен на том, что человек тянется к тому, чтобы расти.

Если не хватает внутренней силы, чтобы подниматься после падения, где взять?
Желание всегда дает силу действовать. Желание и есть талант. Если человек хочет, то у него все получится. Настроиться на 20 лет, чтобы стать гроссмейстером. Он, может стать им, например, через 15 лет. Мы живем в таком обществе, в котором все хотят завтра. Захотел стать богатым и завтра. Время ускоряется, но есть природные вещи, которые не меняются, на созревание таланта требуется время. Если не завтра, то я не буду заниматься. Если от Бога желание, то будет заниматься.
Когда приходят сомнения, на что надо ориентироваться?
От какого-нибудь решения, но не всем будет приятно. Что такое правильное решение? Не бывает всегда так, чтобы всем было хорошо.
Надо попытаться найти оптимальное решение. Быть самим собой, реализовать себя.
Есть только ты и Бог и твоя реализация, тогда ты другим понравишься.
Если мы не реализовались, попытка всех удовлетворить не может привести к правильному решению.
Как понять, что твоя картина мира более адекватна, чем картина мира другого человека?
Надо сравнивать только с Богом и с учителем. Есть учитель, ты и другие люди.
Стоит ли заниматься тем, чтобы менять картину мира других людей?
2-й вариант: ты и учитель, когда ты можешь рассказывать о твоей картине мира. У учителя своя картина мира, он никому ничего не навязывает. Настоящий учитель мира не претендует ни на какую картину мира.
3-й вариант -это начальник. С детьми самый насильственный вариант. Ребенок не может уйти. Более свободные отношения: начальник – подчиненный. Начальник платит деньги, он говорит за эти деньги и ты мыслишь таким образом. Он заставляет менять твою картину мира. Деньги- это величайщая сила мира.
Абсолютная свобода, когда человек сам приходит за своей картиной мира. До этого насильственным образом. Хочешь конфетку? Вставай с дивана и работай. Возбуждаются у людей желания. Чтобы реализовать эти желания, нужны деньги. Начальник говорит, меняй картину мира. Насильственно меняет картину мира. Хочешь айфон, начинай мыться. Приходит цивилизация.
Только в институтах и школах придумали оценки. За двойку наказывают, из-за страха не получить хорошую оценку меняют картину мира, чтобы родители не ругали. После школы человек идет на предприятие, приходит на работу и начальник меняет его картину мира. И так меняется картина мира. Германия была одной из самых цивилизованных стран мира. Пришел Гитлер и поменял картину мира целой нации.
А когда человек занимается личностным развитием, он добровольно меняет свою картину мира.
А если ребенок начинает слушать учителя?
Обычно до 25 лет люди редко интересуются этой темой. А потом понимают, что все это не так, как оказалось, только единицы начинают интересоваться, остальные в 25 лет »умирают», живут до 75 лет и их хоронят.
Люди сами себе не нравятся, надо смотреть на себя и видеть красоту Бога.
Как делать такие дела, которые нужно?
Есть очень хорошие намерения делегировать. Есть вещи, которые человек не хочет делать. Научиться делегировать дела, которые вам не нравятся, но которые нужно делать. Пока денег нет, заставлять себя делать дела. 1-й секрет: Поставить четкую цель –делегировать делать для тебя то, что тебе делать не хочется. Надо кому-то заплатить деньги.
2-й секрет: Чтобы появились деньги, чтобы делегировать, надо любить свое дело, быть фанатиком и заработать деньги на то, чтобы делегировать.
3-й секрет: Чем больше ты любишь какое-то дело, то понимаешь, что благодаря тому, что ты сильно любишь, у тебя хватает энергии, чтобы делать какую-то ерунду. Появляется энергия, чтобы делать эту ерунду.
Как ты отделяешь одно от другого?
Анализировать. Что я могу изменить? Что не могу? Многие хотят контролировать. Надо понимать, что зависит от тебя и максимально действовать, а если я не могу изменить, то как этим наслаждаться. Понимать, что это не в моих силах, может, не сейчас, может, никогда, но надо понимать свои границы. С другой стороны, Бог дает тебе расширить границы. У нас власти становится больше и мы что-то можем изменить, но все равно, мы ограничены Богом и не все можем изменить. И все равно хорошо. И ты это принимаешь. Смириться, принять это уважительное отношение к Творцу.
Должны ли мы учитывать позицию партнера на картину мира?
Самое главное – узнать картину мира. Если похожи картины мира, то больше шансов вместе делать одно дело. Но можете и разойтись потом, все в этом мире временно. На каждом уровне своя картина мира, У каждой ступеньки своя картина мира. И, если ты находишься на более высокой ступеньке по отношению к своему партнеру, то ты уже понимаешь, на какой более низкой ступеньке по картине мира находится этот человек. Или наоборот, на какой более высокой ступеньке.
Все мы находимся на разных ступеньках картины мира, кто-то выше, кто-то ниже и у всех скорость разная. Но кто-то потом ускоряется и он опережает других.
Учитель- это просто учитель. Учителя не должно волновать, с какой скоростью развивается ученик, он просто учит. Кто хочет, берет, кто не хочет, не берет. А менеджер без кнута не работает.
В сетевом маркетинге –это отношения: учитель и ученик. Нет кнута. Есть только один пряник, это учитель. Только про пряники рассказывать!

Как все-таки находить свою картину мира, а не быть участником чужой картины?
Мы все участники картины мира Бога. Есть менеджеры, у которых своя картина мира, картина мира Бил Гейтса, картина мира Майкрософта. Разве плохо быть внутри этой картины мира? Если ты улучшаешь свою картину мира, благодаря этой картине, то разве это плохо?
Если тебе плохо в результате какой-то картины мира, то надо менять окружение. Думать о том, помогают ли они мне реализовывать мои цели? Свобода выбора в том, чтобы привести себя в окружение.
Как сделать так, чтобы настойчивость не выглядела как наглость?
Настойчивость должна быть внутренняя по отношению к самой себе.
Почему, когда я цели записываю, они лучше выполняются, а когда не записываю, то хуже.
Здесь самое главное - лазерный фокус, цель в этом случае энергетически сконцентрирована. Жизнь постоянна нас отвлекает от цели.
Как улучшить свою жизнь?
Задать вопрос так: Что еще не идеально, что еще не улучшено? Подсознанию легче находить ответ еще на такой вопрос: Как улучшать и получать от этого удовольствие?
Вопрос: Островский сказал: » Жизнь нужно прожить так, чтобы не было мучительно больно…» Как лучше прожить жизнь?
Найти свое любимое дело и людей. Таких людей не много. Построить отношения с близкими и с далекими людьми. Со внешними людьми – вопрос количества, чем больше ты совершенствуешься в своем деле, тем больше шансов принести им радость.
Если лидер не всегда бывает уверен в том, что он делает?
Надо говорить: Ребята, у нас шансов достигнуть успеха на 80%. Надо говорить правду. У нас есть и страхи и страсть. Если говорит, что шансов на 100%, то это уже секта, надо оттуда уходить. Но есть страсть.
Спрашиваем: Ребята, согласны, что мы в дерьме живем? Если «да», то давайте попробуем выйти из этого дерьма, ведь лучше попытаться выйти на свободу, чем оставаться в таком состоянии!
Вопрос. Ты сказал, что тебе все равно, как учится твой ученик.
В хорошем смысле, что нет кнута. Ты учишь его стать богатым, учишь его разным навыкам. Если тебе все равно, в смысле, все равно, что кнута нет. Взрослых не надо обучать таким образом. Нет наказаний. Кто сколько может взять, это его дело. Конечно, мне хочется, чтобы миллионы людей по всему миру учились в школе личностного развития. Если ученик не настроен, надо отпустить этого ученика. У каждого своя скорость, он сам определяет скорость, в хорошем смысле мне все равно. Если человек 3 года хочет быть в 3-м классе, это его право. Только пряником стимулировать. Very Happy
avatar
Татьяна Алекс

Сообщения : 30
Баллы : 35
Репутация : 5
Дата регистрации : 2012-03-04
Откуда : Россия

Вернуться к началу Перейти вниз

Re: Урок 25.03.2012 (за 16.03.2012) "Как создать свою картину мира?"

Сообщение  tinaray в Вс Мар 25, 2012 8:40 pm

Что особенно понравилось?
Вопрос: Как нужно прожить жизнь,
чтобы " не было мучительно больно за бесцельно
прожитые годы"?
Ответ: Надо найти только свой путь, свое любимое дело,
своих любимых людей ( родных и чужих, близких и далеких) -
соприкасаемся душами...
Спасибо за уроки!!!

tinaray

Сообщения : 24
Баллы : 25
Репутация : 1
Дата регистрации : 2012-01-04

Вернуться к началу Перейти вниз

Re: Урок 25.03.2012 (за 16.03.2012) "Как создать свою картину мира?"

Сообщение  Спонсируемый контент


Спонсируемый контент


Вернуться к началу Перейти вниз

Вернуться к началу


 
Права доступа к этому форуму:
Вы не можете отвечать на сообщения